Aktivzone: Täglich haben die Schülerinnen und Schüler in der großen Pause die Möglichkeit, in einem der Turnsäle unter Beaufsichtigung und mit Unterstützung von Sportlehrer*innen ihrem Bewegungsdrang freien Lauf zu lassen. In den warmen Monaten kann die Pausenterrasse und ein dort aufgestellter Tischtennistisch genützt werden.

Tischfussballtische: Im Schuljahr 2013/14 wurden zwei Tischfussballtische angekauft, welche am Morgen vor dem Unterricht, in den Pausen und Freistunden für die Schüler*innen frei zugänglich sind. Im Schuljahr 2014/15 wurde das erste „BRG – Wuzzelturnier“ für die Unter- und Oberstufe durchgeführt.

Boxsack: Im hinteren Gangbereich des ersten Stockwerks wurde ein Boxsack montiert, welcher von den Schüler*innen sehr häufig auch im Vorbeigehen „verwendet“ wird um überschüssige Energie loszuwerden.

Vital4Brain: Im Schuljahr 2013/14 wurden ca. 8 SchülerInnen der 6. Schulstufe zu „Vital4Brain-Peers“ ausgebildet. Ziel ist es, die SchülerInnen von Gleichaltrigen zu Übungen der Körperaktivierung anregen zu lassen. Im Schuljahr 2014/15 wurden von den „Vital4Brain-Peers“, in Kooperation mit dem WPG „Mediendesign“ einige dieser Übungen verfilmt, mit anregender Musik unterlegt und zu Beginn des Schuljahres auf allen Klassencomputer geladen, damit diese Übungen jederzeit auch ohne zwingende Anwesenheit der Peers, durchgeführt werden können. Wenn also die Konzentration im Unterricht stark nachlässt und Müdigkeit die SchülerInnen überfällt, kann der Lehrer von sich aus, oder auf Wunsch der SchülerInnen, einige dieser Übungen gemeinsam mit der Klasse durchführen und so ganz nach dem Motto „Vital4Brain“ die Konzentration und die kognitive Leistungsfähigkeit wieder steigern.

Radfahrprämie: Die Verlosung von attraktiven Preisen unter allen Schülerinnen und Schülern, die mit dem Fahrrad zur Schule kommen, findet mehrmals pro Schuljahr statt. Durch diese Aktion konnte ein signifikanter Anstieg der Radfahrer*innen festgestellt werden.

Schulbuffet: Mit der Übernahme unseres Schulbuffets durch Fr. Conny Mair, ab dem Schuljahr 2018/19 haben wir eine verlässliche Partnerin gefunden, die unsere SchülerInnen mit regionalen, selbst gemachten und gesunden Lebensmitteln versorgt. Das Angebot unseres Buffets entspricht der Leitlinie „Gesundes Schulbuffet“ des Bundesministeriums für Gesundheit, d. h. alle Schülerinnen und Schüler (selbstverständlich auch Lehrerinnen und Lehrer!), die sich ausgewogen und gesund ernähren wollen, haben dazu reichlich Gelegenheit.
So wurde z. B. der Anteil an Vollkornprodukten deutlich erhöht, Frischkost (Gemüsesticks mit Dip, Joghurt mit frischen Früchten, Obstsalat…) ins Angebot aufgenommen und verschiedene weniger gesunde Produkte aus dem Sortiment gestrichen.

Fr. Mair steht den Kunden von 7.15 bis 14 (Fr. 7.15-12h) Uhr zur Verfügung, sie bereitet die Produkte täglich frisch zu.
Das Angebot reicht von belegten Weckerln, über Joghurt, Müsli, Salate bis zu warmen Speisen.

Erfreulicherweise kann Fr. Mair neben einigen warmen Gerichten die immer verfügbar sind auch einen wöchentlich wechselnden Menüplan anbieten. Dieser beinhaltet zwei Gerichte pro Tag (davon eine vegetarische Alternative), die für Schüler*innen zum vergünstigten Preis von 5 € erhältlich sind.

Die Gerichte können täglich bis 14 Uhr online oder persönlich im Buffet für den folgenden Tag bestellt werden und ab 12.30h abgeholt werden.

Aufgrund der großen Nachfrage nach Pizzen, wurde im SGA vereinbart, dass im Buffet diese aus einer variablen Auswahl auch bestellt werden können, da es dem Team der gesunden Schule wichtig ist in diesem Fall hochwertige Grundprodukte anbieten zu können und dies bei den meisten sonst von SchülerInnen genutzten Pizzalieferservices nicht gewährleistet werden kann.

Das Team der gesunden Schule arbeitet jedoch fortwährend daran, das Angebot an gesunden Produkten zu optimieren

Da Fr. Mair auch die Versorgung mit Getränken übernommen hat (Getränkeautomaten), ergeben sich auch organisatorische Vorteile: bei Änderungswünschen, Verbesserungsvorschlägen, allfälligen Problemen findet die Schulleitung nun mit einem einzigen Ansprechpartner das Auslangen.
Anfang des Schuljahres 2020/21 wurde das Getränkeangebot in den Automaten um gesunde Getränke in Mehrweg-Glasflaschen erweitert und von manchen stark zuckerhaltigen Limonaden befreit. Mit Karl Salcher konnte ein regionaler Partner gewonnen werden, der unsere SchülerInnen in Zukunft mit gespritzten Fruchtsäften ohne Zuckerzusätze versorgt.

Inmitten dieser erfreulichen Veränderungen darf ein abschließender Hinweis nicht fehlen: den Verlockungen der schönen, bunten, gesunden Automatenwelt zum Trotz kommt der optimale Durstlöscher nach wie vor aus unserem … Trinkbrunnen!

Urkunde

Pressetext

Trinkbrunnen: Unser aktiver und kooperativer Elternverein ermöglichte die Einrichtung eines Trinkbrunnens im Schüler-Aufenthaltsraum. Der Aufstellungsort wurde von Prof. Prieler mit dem Schullogo attraktiv gestaltet.

Angebot von Obst: Ausgehend von einer Aktion am „Tag des Apfels“ entwickelte sich eine Initiative, die sich zum Ziel setzt, die Schülerinnen und Schüler auf unkomplizierte Art und Weise während des Schultages mit Äpfeln zu versorgen. Seit einiger Zeit steht nun im 2. Stock ein Korb mit frischen, saftigen Äpfeln aus dem Mostviertel (0,20€/Apfel). Auch knackige Karotten werden angeboten (0,10€/Karotte). Citrusfrüchte, Bananen sowie Studentenfutter gibt es zusätzlich beim Schulbuffet.

Wir sind die Schule mit dem plus!

In unserer Schule wollen wir nicht nur den Intellekt unsere Schülerinnen und Schüler bestmöglich fördern, sondern auch ihre persönliche und soziale Entwicklung positiv unterstützen. Das österreichische Präventionsprogramm plus für die 5.-8.Schulstufe liefert dazu den roten Faden. Und unsere Schule macht mit! Jedes Jahr werden werden ProfessorInnen unserer Schule zu plus-Lehrkräften ausgebildet, die Ausbildung dauert dabei 4 Jahre. Mittlerweile haben wir bereits über 30 plus-Lehrkräfte und sind damit die Schule mit den meisten plus-Lehrkräften!

Hintergrund

Die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben ist besonders in der Lebensphase der Pubertät eine große Herausforderung: Körperliche Veränderungen, Ablösung vom Elternhaus, hohe Erwartungen an die schulischen Leistungen vor dem Hintergrund der anstehenden beruflichen Orientierung, Positionierung in der Gleichaltrigengruppe, Finden eines passenden Umgangs mit Konsumgütern und Suchtmitteln und das Ausprobieren eines eigenen, persönlichen Stils sind nur einige der Aufgaben, denen sich 10-14-Jährige zu stellen haben.

plus ist ein Unterrichtsprogramm zur Suchtprävention für die 5. bis 8. Schulstufe. Das Programm unterstützt Kinder und Jugendliche bei der Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen („Lebenskompetenzen“), die es ihnen ermöglichen, mit sich selbst und mit anderen gut umgehen zu können. plus wird an Schulen in ganz Österreich umgesetzt – so auch an unserer Schule!

Peer Education

Schülerinnen und Schüler erhalten eine Ausbildung zum Thema Sucht und Suchtvorbeugung. Anschließend geben sie ihre Erfahrungen und ihr Wissen an ihre Klassenkollegen und in der ganzen Schule weiter – sei es im Unterricht, bei Schulaktionen oder einfach beim Zusammensein. Als Gleichaltrige (engl. „peers“) sind sie dabei besonders glaubwürdig.

Inhalte der Peers-Ausbildung

• Sucht und Suchtursachen
• legale und illegale Drogen
• Möglichkeiten der Suchtvorbeugung
• Reflexion des eigenen Konsumverhaltens
• Kennenlernen persönlicher Bedürfnisse
• Kommunikationsfähigkeit
• Umgang mit Problemen und Konflikten

Was tun Peers in der Schule?

Die Peers gestalten suchtpräventive Unterrichtseinheiten für ihre MitschülerInnen. Dies geschieht vorrangig in der eigenen Klasse, kann aber auch weitere Klassen mit einbeziehen.

Die Peers planen gemeinsam mit Lehrkräften suchtpräventive Aktionen und Projekte, die entweder in der eigenen Klasse oder aber auch klassen-übergreifend durchgeführt werden: etwa Pausenmöglichkeiten, Kommunika-tions- und Rückzugsräume oder Klassen- und Schulgestaltung. Dabei geht es immer um die konkrete Situation der Schule mit ihren Bedürfnissen, Möglichkeiten und Grenzen.

Peers – eine Sache der ganzen Schule

Die Schulleitung und die Lehrkräfte der Schule unterstützen die Arbeit der Peers. Diese Zusammenarbeit ist eine wichtige Voraussetzung für den Erfolg des Peers-Projekts.

Und so funktioniert’s …

• Teilnehmen können Klassen der 9. und 10. Schulstufe.
• Anmeldung zum Projekt: jeweils bis Ende Oktober; Projektdauer: 2 Schuljahre.
• Je Klasse werden 2 SchülerInnen als Peers ausgewählt. Diese erhalten dann vom Institut Suchtprävention eine Ausbildung (2 mal 2 Tage).
• Die Schule übernimmt anteilige Projektkosten von 120 Euro pro Peer
• Eine Lehrkraft pro teilnehmender Klasse übernimmt die Begleitung der Peers während des Projekts.
• In regelmäßigen Gremiensitzungen werden dann die Aktivitäten an der Schule geplant und besprochen
• Das Institut Suchtprävention begleitet und berät die Schule während der gesamten Projektdauer.

Ein wesentlicher Faktor von Gesunder Schule ist das Wohlfühlklima in den Klassenräumen und auf den Gängen. Zimmerpflanzen erhöhen das Wohlbefinden in Räumen, zusätzlich reinigen sie auch noch die Luft von Schadstoffen. Im Schuljahr 2012/13 begann Prof. Hatzenbichler mit großem persönlichen Einsatz das Projekt zur Begrünung des Schulgebäudes. Über Spendenaufrufe an Eltern, KollegInnen, Freunde und Gönner der Schule, konnten in den vergangenen Jahren bereits über 70 große Zimmerpflanzen im Schulgebäude aufgestellt werden. Durch regelmäßiges Umtopfen (Erde und größere Blumentöpfe wurden von spendablen Eltern gespendet) und dem Ziehen frischer Setzlinge von den vorhandenen Pflanzen, konnte mittlerweile jeder Klassenraum und die meisten Sonderräume „begrünt“ werden. Das Gießen der Pflanzen wird in den Klassenräumen großteils von sogenannten Pflanzenpaten übernommen. Im Sommer übernehmen diese Aufgabe Reinigungskräfte und ProfessorInnen. Besonderer Dank gebührt hier Hr. Mayr, der sich sehr engagiert um alle Pflanzen kümmert.

Die Schüler*innen haben „ihre“ Pflanzen oft bereits so sehr ins Herz geschlossen, dass diese nach den Sommerferien unter allen Umständen in die neue Klasse mitübersiedeln müssen.